おまじない

文化祭も近づいた、秋の放課後、どこからともなくフルートの音色が聴こえて来た。

「この音は、フム、広院だな。」

荒削りではあるが、どこか芯の強さを感じさせる音色。その可能性に賭け、私は彼女にソロパートを与えた。どうやら自主練習をしているらしい。感心だ。

「この次でいつも間違える・・・。」

案の定、フレーズを間違い、演奏が止まる。これは、行って指導してやらねばなるまい。
私は音楽室へ向かった。


演奏の邪魔をしないように音を立てずに扉を開くと（これは私の得意技のひとつだ。）、そこには真剣な面持ちで楽譜を見つめる広院がいた。まもなく例のパートに差し掛かる。

（・・また間違えたな。）

広院は演奏を止め、ため息をついた。声をかけようと音楽室に足を踏み入れたとき、広院の声がした。

「ごめんね、零一。上手く吹けなくて・・・。このままじゃ文化祭、台無しになっちゃうよ。」

（今、零一、と言ったか？？・・・・）


「広院。」
「ひゃあっ！！」

私の声に驚いた広院は、椅子から転げ落ちた。全く、落ち着きがない。

「ひ、氷室先生。脅かさないでください！　お化けかと思ったじゃないですか！」
「君はまだお化けを克服できていないのか？」
「・・すみません。」
「まあいい。それより楽器を持って暴れるな。」
「暴れるな、って先生が脅かしたから・・・。」
「何？」

床にへたり込んだ広院に手を貸してやりながらこう諭した。

「君は集中力に欠けるところがある。集中していれば急に声をかけられても驚きなどしない。」
「はあ・・・。」
「それより、先ほど私の名を呼ばなかったか？」

広院は明らかに動揺し、手をぶんぶんと振り回しながら言った。

「そそそ、そんなことないですよ！先生の空耳じゃないですか？！」
「私の聴力は全く正常だ。空耳などありえない。」
「とにかく、名前なんて呼んでいません！」
「そうか？ならばそういうことにしておこう。それより、楽器を持って暴れるなとさっき言ったばかりだろう。」
「は、はい！」

広院は手を振り回すのをやめると、椅子に座りなおした。

「ところで、氷室先生、何か御用ですか？」
「そうだ。君のソロパートを指導してやろうと思って来た。」
「ありがとうございます！よろしくお願いします！」
「よろしい。では32小節目から始めるぞ。」
「はい！」

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数日後、私の授業中に携帯を鳴らす、という不届きな女子生徒がいた。

「私の授業を邪魔するとは、いい度胸だ。この携帯は没収する。」
「そんなあ〜。」
「何？何か文句があるのか？」
「・・・いいえ・・・」

携帯にはジャラジャラと装飾品がついている。無駄なこと極まりない。裏を返すと、男の名前が書いてある。

「この携帯は本当に君のものか？」
「そうですけど？」
「しかしここに男の名前が・・」
「あっ！だめっ！」
「何だ？」
「あの、今、女子の間で、大事なものに好きな人の名前を付けて呼んであげると、その人と両思いになれる、っていうおまじないが流行ってるんです！だから先生、その名前読まないで！！」
「また妙なことを・・・」

その瞬間、脳裏に先日の放課後の風景がよみがえった。広院が零一と呼んだのは、彼女の大事なフルート・・・。ということは・・・？

「・・先生？」
「コホン。とにかくこれは没収だ。放課後までに反省文を10枚提出してもらう。そうすれば返却してやろう。」
「え〜。」
「え〜ではない。わかったな。」
「・・はい。」
「よろしい。それでは授業を再開する。」

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授業を終え、職員室へと戻る。

（そもそもまじないなどというものは単なる気休めであって、願いを実現したいのならば努力を怠るべきではないのに、そんなことばかりに夢中になる心理は理解に苦しむ。物に名前を付けるなど、全くもって意味がない。
・・・しかし、現状を考えると、多少の効果は認めなくてはならないのだろうか・・？　いや、そんなはずはない。必ず別のファクターが・・・。
まあいい。ならば私がまじないの効果のほどを実証してやろうではないか。そうだな、ではこのタクトを咲、と名付けてみるか・・・・。）



Fin